ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ

Özel Öğretim Yöntemleri Dersinin Amacı ve Kapsamı

Alana özgü temel kavramlar ve bu kavramların alan öğretimiyle ilişkisini, planlama, uygulama ve
değerlendirebilme bilgi ve becerisini kazandırmayı amaçlamaktadır.

Alana özgü temel kavramlar ve bu kavramların alan öğretimiyle ilişkisi, alanının başta Anayasa ve
Millî Eğitim Temel yasası olmak üzere yasal dayanakları, alan öğretiminin genel amaçları, kullanılan yöntem, teknik, araç-gereç ve materyaller, İlgili Öğretim Programının incelenmesi amaç, kazanım, tema, ünite, etkinlik vb., ders, öğretmen ve öğrenci çalışma kitabı örneklerinin incelenmesi ve değerlendirilmesi konularını kapsamaktadır.

 
 

Kendimizi Değerlendirelim

 

1. Bir dersin amaçlanan hedeflere ulaşması için kullanılacak yöntem ve teknikleri belirlemek için yol gösteren genel yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir?
   
   

   A) Öğretim amacı

   B) Öğretim yöntemi

   C) Öğretim tekniği

   D) Öğretim stratejisi 
   

   E) Öğretim hedefi
   
   
     Cevap Cevap-D                                                                                 

2. Öğretimi belirlenen hedeflere ulaştırmak için kullanılan yöntemlerin uygulama biçimi aşağıdakilerden hangisidir?
   
   

   A) Öğretim yaklaşımı

   B) Öğretim yöntemi

   C) Öğretim staratejisi

   D) Öğretim hedefi

   E) Öğretim tekniği
   
   
   

     Cevap Cevap-E               

3. Öğretimin belirlenen hedef ve davranışlara ulaşabilmesi için kullanılabilecek her bir yola ne denir?
   
   

   A) Öğretim stratejisi

   B) Öğretim yöntemi
   

   C) Öğretim tekniği

   D) Öğretim amacı

   E) Öğretim yaklaşımı 
    

  Cevap Cevap-B    
                                                                                                                                                    

4. Daha çok uygulama düzeyinde hedef davranışların kazandırılmasına yönelik etkinlikler içeren, deney - gözlem ve rol yapma tekniklerini sıkça kullanan öğretim stratejisi aşağıdakilerden hangisidir?
   
   

   A) Araştırma - inceleme yoluyla öğretme
   

   B) Buluş yoluyla öğretme

   C) Sunuş yoluyla öğretme

   D) Drama yoluyla öğretme

   E) Bilgisayar destekli öğretme
   
   
   

     Cevap Cevap-A                                                                                                                                          

5. Aşağıdakilerden hangisi sunuş yoluyla öğretme stratejisinde kullanılabilecek ders işleme yöntem ve tekniklerinden değildir?
   
   

   A) Konuları örnek vererek anlatma

   B) Bilgisayar destekli öğretim

   C) Soru - cevap şeklinde dersi işleme

   D) Seminer verme

   E) Ev ödevlerini değerlendirme
   
   
     Cevap Cevap-E
                                                                                                                                                            
   

6. Sunuş yoluyla öğretim stratejisini kullanmak isteyen bir öğretmenin kullanabileceği en uygun öğretim yöntemi aşağıdakilerden hangisidir?
   
   A) Soru-cevap

   B) Beyin fırtınası

   C) Anlatım
   

   D) Tartışma

   E) Problem Çözme
   
   
     Cevap Cevap-C                                                                                                                                                    

7. Derslerinde buluş yoluyla öğretme stratejisini kullanan bir öğretmen, aşağıdaki yöntem ve tekniklerden hangisini kullanmaz?
   
   

   A) Açık oturum
   

   B) Sempozyum

   C) Soru-cevap

   D) Örnek olay

   E) Sunum hazırlatma
   
   
     Cevap Cevap-B    
                                                                                                                                                 

8. Daha çok uygulama düzeyinde hedef davranışların kazandırılmasına yönelik etkinlikler içeren, deney-gözlem ve rol yapma tekniklerini sıkça kullanan öğretim stratejisi aşağıdakilerden hangisidir?
   
   

   A) Münazara yoluyla Öğretme

   B) Buluş boluyla öğretme

   C) Sunuş yoluyla öğretme

   D) Araştırma-inceleme yoluyla öğretme
   

   E) Bilgisayar destekli öğretme
   
   
   

      Cevap Cevap-D                                                                                                                                 

9. Aşağıdaki öğretme-öğrenme tekniklerinden hangisi karşısında belirtilen bilişsel hedef alanını kazandırmada etkili bir yöntem değildir?
   
   

   A) Anlatım – gözlemleme
   

   B) Beyin Fırtınası - kavrama

   C) Proje Tabanlı öğrenme - sentez

   D) Deney - uygulama

   E) Seminer - bilme
   
   
   

     Cevap Cevap-A                                                                                                                                                        

10. Derslerinde daha çok sunuş yoluyla öğretim stratejisini kullanan bir öğretmenin, dersin

    sıkıcı olmasını önlemek için aşağıdakilerden hangisinden kaçınması gerekir?
    
    

    A) Soru-cevap kullanma

    B) Bilgileri hızlıca anlatma
    

    C) Öğrencilerin katılımını sağlama

    D) Kavram haritası kullanma

    E) Örneklemeler verme
    
    

      
      Cevap Cevap-B                                                                                                                                                   

11. Derslerinde buluş yoluyla öğretim yaklaşımını benimseyen bir öğretmenin, öncelikli görevi

    aşağıdakilerden hangisidir?
    
    

    A) Anlaşılması zor konuları anlaşılır hale getirme

    B) Öğrencilerin bilgiyi bulmalarına yardımcı olma

    C) Öğrencilerin bilgiye kendilerinin ulaşmasını sağlama
    

    D) Öğrencilere deney yaparken yardımcı olma

    E) Öğrencileri işbirliği içinde çalışmaya yönlendirmeye
    
    

     
      Cevap Cevap-                                                                                                                                                   

12. Öğrencinin kendi gözlem ve etkinliklerine bağlı olarak bilgiye ulaşmasını

    savunan yaklaşım nedir?
    
    

A) Araştırma-inceleme yoluyla öğretme

B) Buluş boluyla öğrenme


C) Sunuş yoluyla öğrenme

D) Deneme yanılma yoluyla öğrenme

E) Etkili iletişim yoluyla öğrenme
    

  Cevap Cevap-B                                                                                                                                                 

13. Etkili ve kalıcı öğretimin sağlanması için uyulacak ilkelerden hangisi, bir bilgiyi

    öğretmede unutmaya karşı en dirençli olandır?
    
    

    A) Merak uyandırıcı olma

    B) İlgi çekici olma

    C) Olabildiği kadar fazla duyu organına hitap etme

    D) Yaparak ve yaşayarak öğrenme
    

    E) Öğrenci gereksinmelerine yer verme  
              
                                                

      Cevap Cevap-D                                                                                                           

14. Bir öğrencinin, önceki öğrenme yaşantılarına bağlı olarak herhangi bir konuyu öğrenip öğrenemeyeceğine dair kendisini algılama tarzı aşağıdaki kavramlardan hangisiyle ilgilidir?
    
    

    A) Akademik özgüven
    

    B) Bilgiyi özümseme

    C) Konuya karşı ilgi

    D) Derse karşı tutum

    E) Özel yetenek
    
    
    

       Cevap Cevap-A                                                                                                                                                       

15. Bir bilginin küçük bölümlere ayrılarak ve her bölümde pekiştirilerek öğrenmenin sağlandığını belirten 'Programlı Öğretimin' başlıca temsilcisi aşağıdakilerden hangisidir?
    
    

    A) Vygotsky

    B) Bloom

    C) Skinner
    

    D) Dewey

    E) Gardner    
                                                                                                                                 
    
    Cevap Cevap-C                                   

16. Problem çözmenin yararlarına ilişkin aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?
    
    
    A) Kısa bir süreyi kapsar.

    B) Öğrenciler kavram ve ilkeleri ezberlemiş olurlar.

    C) Öğrencilerin derse olan ilgisini azaltır.

    D) Disiplinli öğrenimi sağlar.
    

    E) Maliyeti yüksektir.
    
    

                          
      Cevap Cevap-D    

17. I. Problemin farkına varma

    II. Verileri toplama

    III. Problemi tanımlama

    IV. Verileri değerlendirme

    V. Problemin çözüm seçeneklerini belirleme

    VI. Genelleme ve sonuçlara ulaşma

    Yukarıda verilen problem çözme aşamalarının doğru sıralaması aşağıdakilerden hangisidir?
    
    A) I-II-III-IV-V-VI

    B) I-II-III-V-IV-VI

    C) I-III-II-IV-III-VI

    D) I-III-II-VI-V-IV

    E) I-III-V-II-IV-VI
    
                            

      Cevap Cevap-E                                                                                                                                   

18. Öğrencilerden oluşan grup, konuyu sunar ve öğrencilerden oluşan grup uzmanlardan oluşan gruba sorularını yöneltir. Uzmanlar bu soruları yanıtlar. Her iki grup da 3 - 5 kişiden oluşabilir. Bu paragrafta sözü edilen tartışma tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

    
    A) Açık oturum

    B) Panel

    C) Kollegyum
    

    D) Münazara

    E) Seminer
    
    
      Cevap Cevap-C                                                                                                                                              

19. I. Öğrenci merkezlidir.

    II. Öğrenci yaparak yaşayarak öğrenir.

    III. Araştırma yoluyla öğretime uygun durumlarda kullanılır.

    IV.Öğrenciler öğrenme durumlarını kendilerine göre ayarlarlar.

    Yukarıda özellikleri verilen öğretim yöntemi aşağıdakilerden hangisidir?
    
    A) Anlatım

    B) Gösterip yaptırma

    C) Örnek olay

    D) Deneme-yanılma

    E) Bireysel çalışma
    
    
    

      Cevap Cevap-E  

20. Sunuş yoluyla öğretimde öğretmen aktif iken öğrenci çoğunlukla pasiftir. Aşağıdakilerden hangisi sunuş yoluyla öğretim yaklaşımını kullanan bir öğretmenin, öğrenciyi öğrenmeye güdülemek için yapması gereken davranışlardan biri olamaz?
    A) Öğrencinin ilgi ve ihtiyaçlarını göz önünde tutmak

    B) Ders sonunda değerlendirme yapmak

    C) Materyal ve örneklerden yararlanmak

    D) Konuyu öğrenciye ezberletmek
    

    E) Ders esnasında öğrencilerin soru sormalarına fırsat vermek
    
    

            Cevap Cevap-D